全员岗位培训关乎企业清静生产、高质量开展，，，关乎员工亲自利益和提升开展。近年来，，，公司一直强化全员岗位培训，，，持续夯实清静基本，，，厚植人才沃土，，，为公司清静、高质量开展提供强有力人才支持。

加氢车间通过征集员工培训需求、演练需求等，，，因地制宜的制订培训妄想和演练妄想，，，切实提升员工手艺水平和应急处理能力，，，筑牢“三基”基础，，，确保生产清静高效。

变“现场”，，，为“课堂”

加氢车间将员工培训从课堂搬到装置现场，，，使用装备维修对装备结构举行解说，，，将笼统的看法与现实场景连系，，，资助员工进一步熟悉装置装备结构及其事情原理，，，逐步完成员工“懂结构、懂原理、懂操作”。

变“贯注”为“定制”

以往的培训，，，以集中授课、单向贯注为主，，，由于员工知识结构、年岁条理、手艺水平差别较大，，，讲师讲的内容，，，有的学员不感兴趣，，，有的不明确，，，有的有抵触情绪，，，讲师唱“独角戏”，，，培训效果难以提升。

现在加氢车间实时调解培训形式，，，讲师增强与员工相同，，，相识他们缺什么、想学什么，，，并因班因人分类施教，，，精准培训。职强职员从工艺装备原理、履历总结提炼等方面入手，，，连系生产教学专业理论。技师、班组长从实操方面教授操作手艺，，，让员工一学就会，，，学过就能用。履历富厚的先生傅“一对一”带徒，，，通过现场树模，，，教授履历、要害点和注重事项。

变“演练”为“盲演”

有备则无患，，，远虑解近忧。清静生产事情需要未雨绸缪、多做准备，，，加氢车间组织应急“盲演”，，，应急预案和实战演练细密连系，，，进一步提升岗位职员事故应急处理能力，，，为日后应急操作打下优异基础为装置清静平稳生产保驾护航。

这种演练，，，不打招呼，，，不设条件，，，不准时间，，，演练时，，，班组成员只知道参数异常情形下举行事故剖析判断，，，并凭证平时积累的知识开展现场应急处理。演练竣事后，，，治理职员对演练中的缺乏举行点评，，，班组成员讨论制订整改步伐，，，进一步完善演练方案，，，形成闭环。

根深才华叶茂，，，固本才华枝荣。加氢车间将持续用好“三基”传家宝，，，以“人”为焦点，，，以“责任落实、手艺提升”为目的，，，通过一直完善培训形式，，，注重培训实效，，，强化岗位责任制落实，，，夯实清静开展基本。